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de la literatura

juvenil actual

Gemma Lluch

Libros leídos por jóvenes, libros editados para jóvenes

Definir el concepto de literatura juvenil no es una tarea fácil porque

podemos referimos a realidades diferentes. Por ejemplo, a los libros

que leen los jóvenes y en este caso (y a falta de encuestas que nos apor-

ten datos claros) no tendrían por qué ser diferentes a los de un lector

adulto. También podríamos referirnos a los libros que compran los jó-

venes: pero también aquí entrarían todo tipo de libros, al menos, así lo

aseguran los libreros

1

quienes afirman que el comprador adolescente

cada vez más actúa como el adulto, en concreto, como el comprador

de literatura comercial ávido de la novedad.

Entonces, ¿qué sentido tiene hablar de literatura juvenil?, o plantea-

da la pregunta de otra manera: ¿podemos hablar de libros específicos

para jóvenes? El mercado editorial responde a la pregunta. De hecho,

la edición de libros pensados y dirigidos a los jóvenes como fenómeno

masivo editorial y posteriormente cultural tiene en cada país una fecha

de inicio o de consolidación, y una causa sociológica. En el caso de

España, en 1990 se aprueba la LOGSE, una ley que reorganizaba el

sistema educativo y que entre otros cambios importantes ascendía la

edad de la escolarización obligatoria a los 16 años. Como consecuen-

cia, muchos adolescentes que anteriormente quedaban fuera del siste-

ma escolar se incorporaron con unas necesidades lectoras específicas.

Podríamos afirmar que esta necesidad escolar no es el inicio pero sí

la consolidación y el auge de colecciones específicas dirigidas a ado-

lescentes y convierten la literatura juvenil en un fenómeno editorial e

incluso sociológico.

Gemma Lluch

es profesora de la Universitat deValència (España).

Analista del discurso especializada en narrativas orales, (para)

literarias y audiovisuales dirigidas a niños y jóvenes. Investigadora

del programa “La lectoescritura en la sociedad de la información”

(Cerlalc).

http://www.uv.es/lluchg/cas

Para una caracterización

1

Conclusiones del curso organizado por la Confederación Española de Gremio y Aso-

ciaciones de Libreros y el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fun-

dación Germán Sánchez Ruipérez [Documento en línea:

http://www.uv.es/~lluchg/

cas/2005-02-12.wiki]

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2008 • NÚMERO 1 • VOLUMEN V

BARATARIA