BARATARIA 18

Barataria 2017 mayor encuentro mundial de la edición infantil, la feria de Bolonia en Italia. ¡A pesar de eso el libro francés es muy poco traducido porque es considerado dema- siado sofisticado para los ingleses y norteamericanos que dominan el mercado con su idioma que todo el mundo, más o menos, puede leer! Afortunadamente, China y Corea compran abundante derechos de nues- tros libros. Publicamos más de 12000 títulos por año, incluidas las reediciones, y el sector infantil representa el 20% de los libros vendidos. El libro digital encuentra lentamente su lugar, aunque el volumen de ventas de ese sector es todavía reducido: se sitúa alrededor de sólo el 6% del volumen total de negocios de la edición. Leer y hacer leer literatura para niños y jóvenes Las bibliotecas multimedia son el primer equipamiento cultural en Francia, 7100 bibliotecas cubren el territo- rio, a las cuales conviene agregar 9200 puntos de ac- ceso a los libros. En total representan 16300 lugares para la lectura pública. Estos lugares también ofrecen por supuesto otros medios como la música, el cine, los juegos de video y formatos digitales. Son lugares ampliamente abiertos, acogedores, proponen accio- nes culturales que corresponden a una política públi- ca de animación construida y coherente. Sin embar- go, falta hacer grandes progresos para la acogida de extranjeros: se encuentran pocos libros a disposición en las lenguas de las comunidades de migrantes y pocos libros en lenguas extranjeras en general. Estas bibliotecas multimedia son a menudo municipales. En cada departamento, las mediatecas de préstamo de- partamentales apoyan a los más pequeños puntos de lectura para renovar regularmente sus existencias de libros y formar personas que trabajen en ellos, a menu- do voluntarios. La Biblioteca Nacional de Francia tiene un departamen- to específico: el Centro Nacional de la Literatura Infantil, procedente de la “Joie par les livre”, el cual preserva todo lo que se refiere a este sector, destaca lo me- jor de la producción, publica la Revue des livres pour enfants , promueve reflexiones a través de jornadas de estudios y coloquios, y ofrece un programa de forma- ción. Numerosas asociaciones trabajan en el sector del libro. Quisiera citar dos que son particularmente interesantes: • ACCES: Action culturelle contre les exclusions et les ségrégations (Acción cultural contra las exclusio- nes y las segregaciones), actúa leyendo historias a los bebés en los lugares que se reúnen con sus pa- dres (generalmente acompañados únicamente por sus madres). Los pequeños se fascinan de inme- diato al escuchar la música de la lengua hablada, una lengua estructurada, que se puede reencontrar, y que estructura y nutre el imaginario del niño. • Lire et faire lire (leer y hacer leer), los lectores in- tervienen en las escuelas, por ejemplo, después del almuerzo. Personas jubiladas, a menudo antiguos profesores, proponen un momento de lectura a los niños, sólo para el disfrute. La estructura departa- mental de la asociación organiza formaciones para estos voluntarios. Tanto los lectores como los niños están felices y el encuentro intergeneracional es en- riquecedor para todos. Debe mencionarse, además, que existe una red de librerías especializadas para niños que ayudan a los jóvenes lectores o a sus padres a escoger dentro de la gran diversidad de libros. Estas librerías es- tán agrupadas en una asociación que publica una revista, organiza un premio… Los salones de lite- ratura infantil ofrecen animaciones, encuentros con los autores, los ilustradores. Muchos cuentacuentos intervienen en estos salones. Hay también muchos premios para los libros infantiles, que son otorgados por jurados compuestos de adultos o de niños. En conclusión, podemos decir que la política públi- ca de promoción de lectura iniciada al principio de los años 80, acompañada por una ley que hace que el libro tenga el mismo precio sin importar el lugar de compra, ha dado sus frutos. Sin embargo, no se puede descuidar su continuidad. A pesar de los éxitos logrados, a veces parece que la llama de los primeros militantes a favor de la lectura de los niños se ha debilitado. Y ahora más que nunca, la bibliote- ca tiene un papel esencial por desempeñar. 15